Evaluación para áreas donde solo se tiene una hora de clase

 La evaluación para áreas donde solo tiene una hora de clase 

El promedio de estudiantes por aula es de 36 estudiantes 

Todos tienen su propio cuaderno 

Se debe llevar registro de notas y deben ser varias evidencias 

Cómo realizar una evaluación objetiva de los procesos en las condiciones antes mencionadas?

Qué estrategias son las correctas para evaluar a grupos numerosos con solo una hora de asignación académica?

Qué estrategias de evaluación se pueden aplicar y en las diferentes áreas para que se una evaluación objetiva y que responda al desarrollo de las competencias del área?

Es casi imposible realizar exposiciones de forma individual

La estrategia de Aracely es para estudiarla a profundidad ya que los estudiantes entran con una predisposición a la clase y llegan en orden. Es importante ya que se ahorra mucho tiempo y luego el llamado a asistencia y reporte de novedades.

Cuando se tiene solo una hora de clase, la estructura de la clase debe ser totalmente diferente. Sería bueno sistematizar una estructura }

Cuando uno pone una actividad donde los estudiantes deben escribir, algunos tienen una caligrafía muy mala, eso requiere de tiempo para descifrar los códigos. 

No da tiempo para leer lo que ellos escriben y lo que hace uno es revisar el título y mirar si hizo el trabajo. 

HA FUNCIONADO 

Trabajo en equipo y se califica uno solo trabajo 

Exposiciones por equipos y se nota es para todos